Bolivia comenzará este miércoles 28 de octubre a aplicar el Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2025), una evaluación internacional que medirá los aprendizajes de más de 16.000 estudiantes de tercero y sexto de primaria en 400 unidades educativas de los nueve departamentos, informó Dino Palacios, director ejecutivo del Observatorio Plurinacional de la Calidad Educativa (OPCE).
La prueba, coordinada a nivel regional por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), se tomará durante la última semana de octubre y la primera de noviembre. Según Palacios, Bolivia es el único país que la aplicará en 2026, porque problemas administrativos impidieron hacerlo el año pasado.
El estudio evaluará lectura, escritura y matemáticas en ambos cursos y sumará ciencias naturales en sexto de primaria. Las preguntas se construyen a partir de contenidos curriculares comunes a los países participantes, con adaptaciones de lenguaje al contexto boliviano. «Para nosotros el interés de la evaluación no es establecer rankings, primer, segundo lugar, sino entender cuál es el desempeño de nuestro estudiante», remarcó el director del OPCE.
Además de las pruebas a los alumnos, se aplicarán cuestionarios a familias, profesores y directores para relacionar los resultados con factores como las condiciones familiares, sociales y económicas, la duración de las clases y la relación entre estudiantes y docentes.
La muestra abarca unidades educativas fiscales, privadas y de convenio, urbanas y rurales, seleccionadas por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (Llece) de la Unesco con datos del Ministerio de Educación. Cada establecimiento participará durante dos días: primero lectura, luego escritura y matemáticas, y en sexto, ciencias naturales. El cronograma podría extenderse a la primera semana de noviembre por dificultades de acceso o por el clima.
Palacios destacó que con esta participación Bolivia retoma el ciclo completo de evaluación regional después de casi tres décadas, y que los resultados podrán compararse con mediciones anteriores, entre ellas la de 2017. Recordó que estudios previos del OPCE identificaron que las actividades extracurriculares reducían el tiempo efectivo de clases y que el uso del celular en el aula podía afectar el rendimiento y la relación con los docentes.
Los resultados del ERCE 2025 se presentarían a mediados de 2027, junto con los datos de los demás países participantes.